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摘要:
“研究性学习”是现代教育教学中的一个十分重要的方法,通过研究性学习我们能获得良好的教学效果。“研究性学习”在不同的教学过程中所发挥的作用有所不同,在跨文化语用教学中也发挥着自身的优势。本文针对“研究性学习”在跨文化语用教学中的应用进行简要的分析。
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研究性学习
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小议跨文化交际中的语用失误
跨文化交际
语用失误
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “研究性学习”在跨文化语用教学中的应用研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 研究性学习 跨文化语用 教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文锋 九江学院外国语学院 11 0 0.0 0.0
2 苟林 九江学院外国语学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
跨文化语用
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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