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摘要:
大部分的初中学生对课堂上的教学并没有办法充分理解,因此他们会在放学以后接受各种英语机构的培训来弥补课堂上所遗漏或者不理解的部分.鉴于这种情况比较普遍,教师需要在初中英语课堂导入方法上进行一定的创新,提高学生的英语学习能力,保证学生在课堂学习中能够最大限度地获取英语知识.
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初中英语
教学
课堂导入
内容分析
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文献信息
篇名 论初中英语课堂导入方法的创新
来源期刊 中学生英语(教师版) 学科
关键词 初中教学 英语课堂 导入
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 课堂教学理论与实践
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
DOI 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.2.033
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海艳 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中教学
英语课堂
导入
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