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摘要:
在特色课程教学实施过程中以网络学习平台为工具,拓展了教学的宽度与深度,丰富了学习资源和学习手段,提高了教学质量和学习效率,实现学习的开放化、自主化;有利于实现特色课程的交互学习,实现交流的及时化、双向化;有利用展示特色课程的学习成果,实现评价的多样化、多元化;有利于保存特色课程的学习过程,实现系统化、档案化。
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文献信息
篇名 网络学习平台:特色课程实施不可忽视的资源
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 网络学习平台 特色课程
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江伟 连云港市东港中学东校区 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络学习平台
特色课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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