激发小学生数学兴趣之我见

• 作者: 管永剑
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 直观教具 抽象思维能力 学习活动 游戏活动 算理 直观性 小数的 教学竞赛 学会合作 竞赛性
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（9）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。怎样才能激发小学生对数学学习的兴趣,笔者从教具、情境、语言、游戏等诸多方面尝试与运用,谈谈一些体会。一、利用直观教具激发学习兴趣小学生抽象思维能力较差,可是他们好动、好奇心强,对新奇动人的事物比较敏感。在小学数学教学过程中,采用直观教具、操作学具来激发学生学习兴趣是一个不错的选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管永剑		2	0	0.0	0.0