把握教材 启迪智慧——浅谈小学数学乘法分配律的教学

• 作者: 顾晓飞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 乘法分配律 乘法交换律 巩固练习 内容特点 外延性 算理 逆向思维 直观感受 认识深度 列式
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（9）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G720

摘要

古语云,无规矩不成方圆。对于教学活动来说,教材就是它的“规矩”。教师在教材所设定的知识区域内,有“枝”可依,同时教材中的知识具有外延性,以其作为中心寻求开去。把握教材的特点,启迪学生的智慧是课堂教学的基本要求。这也就是说,在课堂教学中,教师要将教材本身结构特点、内容特点作为宝藏,并加以挖掘利用,使之为有效教学服务。

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1	顾晓飞		2	0	0.0	0.0