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原文服务方: 新课程       
摘要:
分数乘法是小学数学课程中的重要内容,也是学生需要有效掌握的数学知识点,实现有效教学确保学生形成掌握,是数学教师需要关注的教学重点.首先探讨了目前小学数学分数乘法教学影响有效性的一些因素,然后探讨了对应的教学对策,希望可以给小学数学教师一些参考.
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文献信息
篇名 小学数学分数乘法的有效教学分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 分数乘法 有效性 影响因素 教学对策
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
分数乘法
有效性
影响因素
教学对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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