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摘要:
图像处理技术是一门发展很快且应用面很广的新兴学科。本文从教学内容、教学对象以及教学团队探讨了《图像处理》课程是否适合双语教学,在教学方法、教学手段等方面针对课程特点进行改革实践,收到良好的教学效果,为其他专业课教学改革提供一定的参考价值。
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文献信息
篇名 《图像处理》课程教学改革研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 工学
关键词 图像处理 双语教学 教学改革
年,卷(期) 2014,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 TP317.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴谨 武汉科技大学信息科学与工程学院 100 796 14.0 24.0
2 朱磊 武汉科技大学信息科学与工程学院 34 145 6.0 11.0
3 石慧 武汉科技大学信息科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
图像处理
双语教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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