以写作训练激发学生阅读需求

• 作者: 何东长
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 地球科学
• 关键词: 写作 积累 阅读
• 年，卷（期）: xkcxx_2014,（3）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: X173

摘要

写作的基础是必要的积累,积累主要靠阅读,特别是课外阅读来完成,积极开展写作训练可以激发学生阅读需求,推动课外阅读,达到＂以写促读＂的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何东长		2	0	0.0	0.0