高中生物校本课程开发策略

• 作者: 杨森波
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1 引言 校本课程,是指学校根据教育部《普通高中课程方案(实验)》要求,在有效实施国家课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,自己开发的多样性的、可供学生选择并实施教学的课程,即与国家课程、地方课程相配套的选修Ⅱ课程[1].随着新课程改革在全国各省市的不断推行和实施,开发具有典型校本特色和实用性的校本课程成为各地、各校迫切的教学需求.