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摘要:
作文教学中巧妙、合理地利用网络,不但让学生的习作内容更加丰富多彩,而且还能充分调动学生的写作兴趣,培养学生的观察能力,通过在线评价,及时反馈评价结果,发掘学生的写作潜能,使作文教学更具有蓬勃的生命力。
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关键词云
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文献信息
篇名 网络环境下小学高年级作文教学的基本策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学生习作 网络环境 作文教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩小英 赣榆县海头镇第二中心小学 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生习作
网络环境
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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