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网络环境下小学高年级作文教学的基本策略
网络环境下小学高年级作文教学的基本策略
作者:
韩小英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学生习作
网络环境
作文教学
摘要:
作文教学中巧妙、合理地利用网络,不但让学生的习作内容更加丰富多彩,而且还能充分调动学生的写作兴趣,培养学生的观察能力,通过在线评价,及时反馈评价结果,发掘学生的写作潜能,使作文教学更具有蓬勃的生命力。
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内容分析
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关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名
网络环境下小学高年级作文教学的基本策略
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
小学生习作
网络环境
作文教学
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-21
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韩小英
赣榆县海头镇第二中心小学
1
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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节点文献
小学生习作
网络环境
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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