化工原理课程教学体会

• 作者: 张治山 徐冬梅 李敏 马小隆 高军
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化工原理 教学 对比 工程概念
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 141-142,144
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程.在教学过程中,作者重视基本概念基本理论的讲解,有助于学生理解整个化工过程,掌握过程的本质;适时对知识点进行对比、总结归纳,帮助学生建立完整的知识体系;同时,注重学生工程观念及研究方法的培养,引导学生从工程实际出发去分析和解决问题,收到了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	山东科技大学化学与环境工程学院	90	787	14.0	25.0
2	高军	山东科技大学化学与环境工程学院	48	226	8.0	12.0
3	张治山	山东科技大学化学与环境工程学院	17	138	6.0	11.0
4	徐冬梅	山东科技大学化学与环境工程学院	30	203	9.0	13.0
5	马小隆	山东科技大学化学与环境工程学院	28	347	10.0	18.0