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家校联手,做好班级破坏型小团体转化
家校联手,做好班级破坏型小团体转化
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摘要：
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对待班级"小团体"问题之我见
'小团体'
引导
瓦解
融入
加强“小团体”建设促进“大集体”发展
小团体
非正式群体
以人为本
分类管理
因势利导
明确概念
正确认识
家校联手,共育孩子成长的探究
成长
孩子
家校联手
农村小学高年级小团体正面引导策略的研究
农村高年级
小团体
正面引导
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 家校联手,做好班级破坏型小团体转化 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(理论版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 班级兵法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-88 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5162字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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