作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
纵观近五年来中小学教师奖励性绩效工资发放,都是以课时为“重头戏”,有的学校干脆以教师授课多少节来决定绩效工资的发放,其目的就是鼓励教师代多门学科课,增加周课时,以减轻学校对学科安排的难度,进而激发教师工作的积极性。
推荐文章
企业工资绩效考核制度健全解析
企业工资
绩效
考核制度
激励机制
浅析岗位技能工资与岗位绩效工资
企业
岗位
技能
工资
绩效
水利科研院所岗位绩效工资制度改革思考
水利科研院所
岗位绩效工资制度
存在问题
改革思路
浅谈医院绩效工资考核应注意的问题
医院
绩效工资
考核
办法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以课时为主的绩效工资发放制度应革新
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 工资发放制度 绩效工资 课时 中小学教师 革新 近五年来 教师授课 教师工作
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G658.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工资发放制度
绩效工资
课时
中小学教师
革新
近五年来
教师授课
教师工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导