小学生成就目标定向、自我控制与自主学习的关系研究

• 作者: 刘贤敏 张岩 雷婷婷
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 成就目标定向 自我控制 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 心 理 学 研 究
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3726字
• 语种: 中文

摘要

采用成就动机定向量表、儿童自我控制学生自陈量表和学习动机与策略问卷，以江苏省4座城市679名小学生为研究对象，本研究调查分析了小学生成就动机定向、学习动机和自主学习之间的关系。结果显示，小学生成就目标定向各个维度、自我控制对自主学习均具有显著性的预测作用；小学生自我控制在掌握趋近目标和自主学习之间具有部分中介作用，在成绩回避目标和自主学习之间具有完全的中介作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贤敏	南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院	31	139	7.0	10.0
2	张岩	南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院	26	172	7.0	12.0
3	雷婷婷	南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院	31	82	5.0	7.0