基于存在论哲学的语文阅读教学反思

• 作者: 车永仓
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 认识论哲学 教学反思 存在论 语文阅读 后理性主义 内心世界 建构主义 后现代主义
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: B013

摘要

伴随着工业文明带给人们的内心世界和内在情感的荒芜、理性暴政、存在遗失、精神空虚、人文衰弱及拜物主义、环境污染、现代战争等一系列问题,一些思想先驱者进行了艰苦的反思和探索,最终将矛头指向了认识论哲学。在批判、解构认识论哲学的基础上积极建构存在论哲学,涌现出诸如现象学、解释学、建构主义、后现代主义、后理性主义等众多思潮和流派。与认识论不同,存在论主张以人为本,世界惟一的存在是人,而不是物。海德格尔说：＂存在的东西叫做人。只有人才存在。岩石只是‘有’而不是存在。树木只是‘有’而不是存在,马只是‘有’而不是存在,上帝只是‘有’而不是存在……＂[1]。

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1	车永仓		2	1	1.0	1.0