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摘要:
大学英语四级考试中的写作测试是一种"交际语言能力测试",目的在于考察学生的书面交际能力。这一方面测试对大学英语教学产生了相应的影响,也就是教育界所关注的语言测试的反拨效应。本文主要探讨写作测试对独立学院大学英语教师课堂教学的潜在影响,即反拨效应。
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文献信息
篇名 浅谈英语四级写作测试对独立学院英语教学的反拨效应
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 文学
关键词 写作测试 反拨效应 独立学院
年,卷(期) 2014,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 H319
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖玲 三峡大学科技学院 11 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作测试
反拨效应
独立学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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0
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