小学语文课堂的理性重构

• 作者: 陆华山
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学智慧 品性 品质 品格
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂是在互动生成中产生高效而愉悦的诗意圣地,它追求自然、活跃、和谐、有序的教学生态环境。对于语文课堂而言,教师理应站在儿童生命成长的高度,立足于儿童语文素养的提升,通过自己的教学智慧培育儿童具有亮“剑”的品性、亮“鉴”的品质和亮“见”的品格,让课堂真正“亮”起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆华山		29	9	1.0	2.0