作文教学之管见

• 作者: 韦智勤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 社会实践 认识自我 引导学生 写作教学 客观事物 写作实践 写作能力
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作是运用书面语言进行表达和交流的一种重要方式,是认识自我、进行创造性表述的过程。因此,语文教师应在写作教学中引导学生关注现实,关注生活,真情实感地表达自己的内心世界。从而认识自我、认识自然、认识世界、进行创造性表述。一、激起学生的写作热情文章是客观事物的反映,也是人们社会实践的产物。只有通过实践才能认识社会,取得第一手的写作材料,并在实践中不断加深对事物的认识;另一方面写作能力只有在写作实践中才能提高,将写作实践转化为自身的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦智勤	贵州省道真县教育局教研室	4	0	0.0	0.0