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摘要:
在当今新课改的实施过程中,在“任务驱动”的教学方法模式下培养学生想象力和创新能力,激发学生对信息技术课的学习兴趣.
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新课改下高中信息技术课程自主学习模式的创设
高中信息技术
新课程改革
自主学习模式
高中信息技术课中学生信息意识的培养探究实践
高中信息技术
信息意识
培养策略
高中信息技术课中的德育渗透
信息技术
德育
策略
高中信息技术课如何培养学生核心素养的探讨
新课程背景
高中信息技术
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课改下的高中信息技术课兴趣的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课改 信息技术 兴趣
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 G633.98
字数 2379字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜楠 9 49 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
信息技术
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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