浅论物理教学新策略

• 作者: 辛志雄
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 物理教学 新策略 新课改 实验
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的时代背景下，物理教学中的课时、教材发生巨大变化，传统物理教学经验已不适应新课改需求，不利于学生成长成才。新形式的物理教学采用有效的教学方案，更专注于发掘学生学习物理的知识潜能。一般而言，人的潜能是指人潜在的内在能力，它不容易发现和发掘，须由智力和其他非智力因素最佳结合才可产生超出平常的潜在能力。在课堂教学中遵循时效性原则，以提高学生学习能力和学习成绩为目标，从师资、教学方案、教学内容、教学实践、教学管理入手，实事求是进行创新。新式的教学策略可帮助学生积累和牢记理论知识，在物理实验活动中感受快乐、在发散思维中认知自己潜力。改革传统物理教学弊端，探究新策略，为教育事业的创新辉煌添上精彩一笔。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛志雄		4	4	2.0	2.0