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摘要:
在高校瑜伽教学中的受众群体中,女性学生的人数占有绝对的比例,而男性学生的人数则寥寥无几,由此造成了瑜伽教学已呈现出成为女子教学科目的发展态势。这种受众群体的狭隘性,对于高校瑜伽教学的发展会产生极为严重的影响。因此,对影响高校男大学生参与瑜伽学习的因素进行全面的解析,探讨相关的发展途径,对于促进高校瑜伽教学的健康发展,凸显其重要的社会价值,具有重要的现实意义。
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文献信息
篇名 影响高校男大学生参与瑜伽学习的因素解析
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 体育
关键词 高校男大学生 瑜伽学习 影响因素 解析 发展途径
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 高 等 教 育 教 学 研 究
研究方向 页码范围 116-117,119
页数 3页 分类号 G806
字数 3400字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高校男大学生
瑜伽学习
影响因素
解析
发展途径
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
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30
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13625
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