作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级是幼儿园的核心,是幼儿在园一日学习活动生活的主要场所.幼儿行为习惯的养成,在园一天的日常生活和教育活动都是在班级里进行的,班级的管理直接展示着幼儿园教育教学活动的优劣.《幼儿园指导纲要》指出:幼儿园要充分考虑到幼儿身心发展的规律,关注幼儿的成长的整个过程,引导幼儿在生活和学习中形成主动、活泼的态度.在工作实践中有效的班级管理必须要有三个心:细心、耐心、责任心.幼儿园班级管理工作做得是否到位,不仅关系到幼儿的人身安全,还直接关系到幼儿园的声誉,体现着师德园风.
推荐文章
浅谈幼儿园班级管理
幼儿园
班级管理
新课程
教师
幼儿园班级管理之我见
幼儿园
班级常规
教学氛围
幼儿园班级安全管理点滴谈
班级
幼儿
安全管理
浅谈幼儿园班级管理的策略
幼儿园
班级管理
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析幼儿园班级的管理措施
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 班级管理 转变理念 家园合作
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 3689字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
转变理念
家园合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导