试分析高中英语“后进生”成因及转化策略

• 作者: 武丹
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 转化策略 高中 成因 厌学情绪 教师工作 转化工作 学习现状
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

在英语学习中,随着学年段的逐渐提高,后进生呈明显增长之势,久而久之,英语学习中不懂的东西越积越多,从而使他们对英语学习没了兴趣,产生厌学情绪.最终,他们觉得英语难学而自暴自弃.所以后进生的转化工作是教师工作的重中之重.本文联系实际,对所教班级的后进生英语学习现状进行调查,通过激发学生的学习兴趣、运用“合作学习理论”进行高中英语教学的实践,培养学生良好的学习习惯和用爱感化等措施来解决后进生在英语学习上的困难.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武丹		4	7	2.0	2.0