输出驱动假设理论对高校外语教学的启示

• 作者: 刘迎红
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 输出驱动假设 教学理念 教学模式 外语教学 启示
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

从S w a i n和文秋芳等人的教学理论出发,指出了＂输出驱动假设＂与＂输出假设＂的异同,并针对高校外语教学中存在的诸多问题,进行了教学研究和实践。将这一理论应用于高校外语教学课堂教学,更新教学理念,转变教师角色,促进学生学用结合,增强求职就业竞争力,对提高高校外语教学效率和质量具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘迎红		23	23	3.0	3.0