借助感悟，让文章不再简单

• 作者: 王英
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 文章 初中语文教学 作文教学 语用能力 作文课 老师 学生
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学无疑是初中语文教学的重中之重，但如今的作文课大多处于放任状态，老师出完题目，就东看看，西瞅瞅，无所事事了；学生由于腹内空空，所以只能茫然四顾，无从下手，勉强写出来的作文大多是东拉西扯，无病呻吟，思想浅薄，情感失真，语用能力差，表达方式缺乏变化，层次混乱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英		4	0	0.0	0.0