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对小学数学课堂小组合作学习的探索
对小学数学课堂小组合作学习的探索
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摘要：
在新的课程理念指导下,小学数学课堂小组合作学习的新模式已经被广泛地应用到小学数学的课堂当中,这种合作式的新型教学模式,在学习的过程中,可以充分地体现学生的自主性,增加数学课堂的愉悦性,还能够提升学生的学习兴趣,保证他们在学习的过程中,能够以更加饱满更加热情的姿态投身到数学学习当中,提升课堂的教学效果。
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关于小学数学课堂小组合作学习的探索
合作学习
自主学习
教学评价
小学数学课堂如何开展小组合作学习
小学数学
小组合作
课堂教学
小学数学课堂小组合作学习的探索
小学数学
小组合作
课堂学习
基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习
新课程理念
小学数学
课堂教学
小组合作学习
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂小组
合作式学习
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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