浅谈数学课堂小组合作讨论的开展

• 作者: 唐凡
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 字数: 2559字
• 语种: 中文

摘要

数学学习抽象、难度较大，而中考对数学教学提出更高的要求，如何才能让数学学习高效、有吸引力呢？我们可以引入课堂小组合作讨论的教学方法，让学生成为学习的主人，群策群力、共同提高，这样学生学习数学可以提高效率、增强学习数学的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐凡		4	0	0.0	0.0