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用理性与激情演绎语文教学--谈谈我所坚守的语文教师观
用理性与激情演绎语文教学--谈谈我所坚守的语文教师观
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摘要：
推荐文章
从教学案例看中学语文教学改革——兼论中学语文教学改革与语文教师素质的关系
语文教学
教育理念
教学改革
新课标与语文教师朗读教学能力
语文新课标
朗读教学能力
朗读教学理念
文学修养
朗读的基本方法和技巧
朗读教学的形式
语文教师的教学基本功探讨
语文
教师
教学
基本功
谈谈语文教师的声音美
声音美
声情并茂
陶情冶性
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 用理性与激情演绎语文教学--谈谈我所坚守的语文教师观 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 教育与文化 -- 教师随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 101-102,79 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3497字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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