基于任务导向的双师素质培养研究

• 作者: 肖坤
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 教师 双师素质
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 56-57,73
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 3619字
• 语种: 中文

摘要

高职教师的“双师”素质关系到培养学生的质量.高职院校可通过建立培养培训制度,构建培训课程体系,实施以任务为导向的提升策略等提升教师“双师”素质.