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摘要:
慕课已成为全球教育发展的新方向,仅简单照搬国外慕课进入中国大学课堂不符合我国教育的实际情况,但慕课教育体现出的全新授课理念,是传统大学课堂教育改革很好的借鉴。本文在分析研究慕课教育理念的基础上,以医学英语课程为例,完整阐述借鉴慕课理念的改革措施。
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内容分析
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文献信息
篇名 慕课教育对现有医学英语授课的启示
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 慕课 医学英语 改革
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丹 陕西中医学院英语系 35 31 4.0 5.0
2 李永安 陕西中医学院英语系 52 257 8.0 14.0
3 田杨 陕西中医学院英语系 38 57 4.0 6.0
4 霍美宁 陕西中医学院英语系 20 18 3.0 3.0
5 李琳 陕西中医学院英语系 11 34 4.0 5.0
6 申艳星 陕西中医学院英语系 29 22 4.0 4.0
7 崔娜 陕西中医学院英语系 23 47 2.0 6.0
8 董娜 陕西中医学院英语系 26 15 3.0 3.0
9 史文君 陕西中医学院英语系 49 54 4.0 5.0
10 柳玉玲 陕西中医学院英语系 24 12 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
医学英语
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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