慕课和微课对《医学微生物学》教学的启示

• 作者: 吴娜 王培刚 高娜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 微课 医学微生物学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 学术观点
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.11.034

摘要

在现代网络背景下，信息技术在教育领域的不断渗透和发展对当前《医学微生物学》的教学提出了新的挑战。慕课和微课是信息时代发展的产物，是未来高等教育的发展方向，前者是指大规模在线开放课程，后者即微课程，两者均具有传统教学无法比拟的优点。因此，现代《医学微生物学》教学应汲取慕课和微课的精华，将传统课堂教学与慕课、微课相结合，优化教学设计和教学内容，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高娜	首都医科大学基础医学院病原生物学系医学微生物学教研室	25	89	6.0	8.0
2	吴娜	首都医科大学实验动物部	14	53	5.0	6.0
3	王培刚	首都医科大学基础医学院病原生物学系医学微生物学教研室	5	6	1.0	2.0