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摘要:
英语生态教学模式是用生态学的方法来分析和解决英语教学中存在的问题,从而构建和谐的、有利于学生发展的生态教学课堂。论文从某中学两个平行班中随机抽取了180名学生进行实验,随机分成一个实验组和一个对照组,每组90名学生。对照组采用传统的教学模式,而实验组采用生态教学模式,研究结果显示:实施生态教学模模式的学生的口试和笔试成绩都有了明显的进步,说明在英语教学中,实施生态教学能有效提高学生的语言运用能力和交际能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 英语生态教学模式的实证研究
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 文学
关键词 生态教学模式 语言运用 交际能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 172-174
页数 3页 分类号 H0-06
字数 3831字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建中 湘南学院外国语学院 26 106 7.0 8.0
2 王林艳 湘南学院外国语学院 30 72 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生态教学模式
语言运用
交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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37
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36577
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