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摘要:
目的:探讨标准化患者在妇产科实习带教过程中的合理应用。方法选取妇产科实习生60名,随机分成两组,试验组施行标准化患者教学方法,对照组施行传统教学,将两组的教学结果进行比较。结果试验组的考试成绩比对照组的考试成绩好,且标准化患者教学方法能够培养学生的自学能力,提高学生创造力并增加学生资料查阅能力。结论标准化患者在妇产科实习带教过程中具有良好的教学效果,值得在妇产科实习教学中推广。
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文献信息
篇名 标准化患者在妇产科实习带教过程中的合理应用
来源期刊 中国药物经济学 学科 医学
关键词 标准化患者 妇产科 实习带教 合理应用
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 护理园地 Care Corner
研究方向 页码范围 266-267
页数 2页 分类号 R711
字数 1354字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋述灵 26 53 5.0 6.0
2 姜波 18 79 6.0 8.0
3 张凤云 23 75 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
标准化患者
妇产科
实习带教
合理应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国药物经济学
月刊
1673-5846
11-5482/R
16开
北京市东城区东直门外新中街11号2号楼401
2006
chi
出版文献量(篇)
11468
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7
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