动作技能反馈理论在新护士静脉注射培训中的应用

• 作者: 戈蕾 赵芳 龚蕴珍
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 动作技能反馈 新护士 静脉注射
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 167-167,168
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨动作技能反馈理论对提高新护士静脉注射水平的作用。方法本院2012届、2011届全日制护士专业毕业生共60名，将2011届30名新护士作为对照组，2012届30名新护士作为实验组，对照组护士按静脉注射常规传统带教方法，实验组护士除按静脉注射常规传统带教方法外，带教老师在新护士操作过程中应用动作技能反馈理论。比较2组新护士的考核结果。结果2组新护士静脉注射的技能考核成绩在培训3个月、6个月后比较差异有统计学意义（P<0.05）；2组新护士在培训3个月静脉注射技能考核扣分项比较，在无菌操作、一次排气、一次穿刺项差异有统计学意义（P<0.05），问题的发生率明显下降。结论动作技能反馈理论对于提高新护士静脉注射操作能力有一定的效果。