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摘要:
以反映青少年成长的小说《孤独之旅》为例,从教学目标的设置、教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等方面阐述教学设计过程,并结合学生自身生活体验,渲染情境,设置问题,引导学生在自主阅读中感悟人生,在合作交流中探究文章的内涵。
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文献信息
篇名 自主阅读中感悟合作交流中探究--《孤独之旅》教学案例设计
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 《孤独之旅》 自主阅读 感悟 合作 交流 探究
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课堂参考 -- 教学设计
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 2348字 语种 中文
DOI
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1 魏志鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《孤独之旅》
自主阅读
感悟
合作
交流
探究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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