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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文教学过程中,阅读可谓是十分重要的环节,也是帮助学生更好感悟语文魅力、提高学生识字率的重要举措,但是就目前小学语文生本阅读教学现状来看,课堂有效互动与交流明显还是无法落实,严重降低了学生学习积极性,为了改善这一问题,就小学语文生本阅读中互动交流有效策略进行了探究.
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篇名 小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 生本阅读 互动交流
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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互动交流
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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