高中生物“问题驱动”课堂展示组织策略

• 作者: 陈九云
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课堂展示 组织策略 问题驱动
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“问题驱动”的高中生物教学是实现高效课堂的一种重要的教学组织策略,而课堂教学中的展示环节是最关键、最具有活力的环节,从展示内容、展示方式、展示资源的利用和展示之后评价策略等方面进行阐述说明.