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摘要:
通过文献资料分析以及访谈的方法了解山西省师范类院校体育教育专业田径课程设置与教学内容安排的现状,对存在的理论课时数安排较少,学生三基能力得不到全面发展,大纲安排内容与实际教学内容有差别,学业成绩考核重理论轻能力.单轨制教学与双轨制教学的优劣等主要问题进行分析.针对一些问题提出自己的观点认识,对开设第二课堂,改革考核方式等进一步思考,旨在切实达到提高教学质量的目的.
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师范类专业认证背景下体育教育(本科)专业课程设置的思考
师范类专业认证
体育教育专业
课程设置
山西省中职院校田径教学的现状分析
中职院校
田径
教学现状
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特岗教师
专业类型
专业水平
差异化
基于师范类专业认证的课程体系与课程大纲修订——以英语师范专业为例
师范类专业认证
课程体系
课程大纲
英语师范专业
教师教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 山西省师范类院校体育教育专业田径课程内容设置现状分析与思考
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 体育
关键词 体育教育 田径课程 设置 现状
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G807
字数 2286字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王昕光 6 6 1.0 2.0
2 赵勇 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (58)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1997(1)
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1999(1)
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2001(2)
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教育
田径课程
设置
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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