浅谈高中数理化学习的整体思维

• 作者: 杨家琦
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 高中 整体思维 学习能力
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

21世纪需要复合型人才,高中阶段的分科学习隔断了学科之间的联系,整体思维的树立可以克服分科带来的弊端,满足复合型人才培养以及合理定位师生角色,将这种思维贯穿到数理化学习中,有助于提升学习的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨家琦		2	0	0.0	0.0