浅谈语文教学中的导入艺术

• 来源期刊: 高考(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 导入语 教学情境 课文内容 小段 导入方法 心理特征 审美感受 游来游去 未成曲调先有情 堂课
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

俗话说:良好的开头是成功的一半.教学实践也证明了这一点,教师讲课导入的好,就能吸引学生,唤起学生的求知欲望,所以我们要精心设"导",引人"入"胜,使得导语在教学中起到举足轻重的地位.所谓导入语,就是在讲授新课之前,教师要根据学生的年龄特点、心理特征、知识水平、兴趣爱好,根据教师自身的特长,本着一定的教学目标,依据教材具体特点,精心设计一小段(一至五分钟不等)与课文内容相关的课引,以引起学生注意,激发学生学习的积极性,使学生的思维活动呈