语文写作教学中的放与收

• 作者: 姚欣
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 写作 放胆文 小心文 放胆教 小心教
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 3973字
• 语种: 中文

摘要

关于写作教学,前人早有“放”与“收”的论述.从学生写作的角度讲我们鼓励学生先写“放胆文”,再写“小心文”.写作课堂是师生交流写作思想的重要场所,教师的一言一行都有可能影响到学生写作的每一个细节.因此从教师教学的角度讲,语文教师在写作教学课上也应处理好“放胆教”与“小心教”的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚欣	扬州大学文学院	6	1	1.0	1.0