如何对学生进行设计独创性思维的培养

• 作者: 吕宝华
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 创造性思维 探究 传统 主体意识
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1553字
• 语种: 中文

摘要

在实践中验证,是评估独创性思维的唯一标准,但是我们进行独创性思维的主题是学生.这些学生毕竟还处在学习阶段,并且受着“知识面有限、社会实践缺乏、人生阅历不丰富、手头资料欠缺等条件的制约”,如果我们太注重探索结果的正确性,那肯定会束缚学生独创性思维的发展,我们不能等学生具备了相当高深的学问,有了成熟的条件、充裕的时间才去进行独创性思维的培养,那将失去锻炼他们独创性思维的最佳时机.本文将对学生如何进行设计独创性思维的培养进行浅谈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕宝华		1	0	0.0	0.0