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浅谈如何在小学数学课堂中开展德育
浅谈如何在小学数学课堂中开展德育
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摘要：
美国教育家、素质教育的倡导者詹姆斯·多姆生就曾提出：“一个热爱生活、热爱真理、诚实正直的学生同仅仅是学业突出的百分学生相比，前者更利于社会。因而我们的教育当下要更注意帮助学生确立自身的价值，学会互补互助、正视竞争、尊重原则以及学生体魄健康等方面，我们需要更多的快乐而健康、能从事各项工作的普通人，而不是病态的天才。”学会关心，这是21世纪教育的要求。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何在小学数学课堂中开展德育 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 德育教育 做法 体会 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 教育感悟 |
| 研究方向 | 页码范围 | 349-349 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2055字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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