有效的提问串联起了有效的课堂“教”与“学”--于《雅舍》一课后的反思

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作者：

许云劼

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篇名	有效的提问串联起了有效的课堂“教”与“学”--于《雅舍》一课后的反思
来源期刊	现代语文（教学研究）	学科
关键词
年，卷（期）	2014,（10）	所属期刊栏目	备教导航 -- 教法探索
研究方向		页码范围	78-79
页数	2页	分类号
字数	1185字	语种	中文
DOI