探讨高中历史思想性教学

• 作者: 胡红梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 以史为鉴 博古论今
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

高中历史的课程标准是通过普通高中历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题。通过历史学习，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。