昔助图形 建构算法——谈分数乘分数的教学

• 作者: 刘桂兰
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 计算教学 算法 分数 图形 《朱子语类》 学生 算理
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2014,（10）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

《朱子语类》中说：“不可去名上理会。须求其所以然”。确实，在计算教学中，学生不仅要“知其然”（掌握算法），还要“知其所以然”（理解算理）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂兰	江苏省泰州市姜堰区东桥中心小学南校	2	0	0.0	0.0