新课程理念下的探究学习方式在教学中的初步实践

• 作者: 吴书良
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 课程理念 探究学习方式 学生选择 物理学习 课程模块 新课程标准 能力的培养
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

普通高中新课程标准需要在教学实践中应不断地发展和深化新课程理念．在目标上注重提高学生的科学素养，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，重视过程的体验与方法的感受，注重对学生创新精神、实践能力和终身发展所需要的基本能力的培养；在课程结构上，注重选择性．设计供学生选择的课程模块，满足不同学生的学习需求，在学生学完物理必修一和必修二后，根据自己的志向和兴趣对三个模块的物理学习进行选择；在物理教学内容上，要注重基础性、适应性和时代性；在课程实施上，要注重自主学习和合作探究．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴书良		8	3	1.0	1.0