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摘要:
以学生为主体,教师为主导,将新药萘普西诺的合成项目应用于药学实验中,旨在完成任务的过程中激发学生探索的积极性和自主学习的兴趣,变被动学习为主动学习,培养学生发现问题和解决问题的能力、创新能力以及严谨的科研素质,为培养卓越药学人才奠定基础。
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文献信息
篇名 项目驱动教学在药学实验中的应用
来源期刊 广州化工 学科 医学
关键词 项目驱动 药学 实验教学 主动学习
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 228-229
页数 2页 分类号 R91
字数 2358字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳耀 桂林医学院药学院 49 144 7.0 8.0
2 卢利敏 桂林医学院药学院 2 1 1.0 1.0
3 姚艳云 桂林医学院药学院 1 0 0.0 0.0
4 傅健英 桂林医学院药学院 1 0 0.0 0.0
5 陈英澜 桂林医学院药学院 1 0 0.0 0.0
6 施文生 桂林医学院药学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目驱动
药学
实验教学
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
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23355
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