以ESP为导向的大学英语分级教学模式探索

• 作者: 章琦
• 来源期刊: 今日湖北（中旬刊）
• 关键词: ESP 分类教学 分级教改模式
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 3018字
• 语种: 中文

摘要

本文在分类教育的视角下,结合本校金融、经贸的办学特色,探讨新型的大学英语教学如何通过分级模式的改革朝着专业化、个性化、多元化、人文化的特殊专业用途发展.本文详细介绍了我校分级教改的缘起和具体操作流程,意在平衡贯通通识教育与特殊用途教育,使两者相辅相成地培养出与时俱进的国际金融商贸领域的创新性人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章琦	上海金融学院外语系	10	25	2.0	4.0