初中英语阅读教学之我见

• 作者: 王柯君
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 阅读教学 初中 阅读能力 历史故事 组成部分 阅读方法 继续学习
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

众所周知,英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位.因此,阅读能力的培养成为英语教学的重中之重.新目标英语九年级共15个单元,每单元都有一篇拓展性阅读文,这些文章多是关于名人轶事、生活故事、幽默小品、历史故事等.短文题材丰富,体裁多样,内容生动,篇幅适当,贴进生活,具有时代气息.但是由于篇幅长,句式复杂,生词量多,而我们的学生年纪小,英语水平层次不齐,又缺乏一定的阅读技巧,因此教学难度非常大.英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力.为继续学习英语和运用英语切实打好基础.

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